Les enfants d’âge préscolaire et primaire peuvent avoir des défis par rapport aux apprentissages, mais aussi par rapport aux relations interpersonnelles. Par exemple, en lien avec les apprentissages, ils peuvent vivre :
- Un manque d’attention, de concentration
- Un manque d’organisation
- Des résultats académiques en baisse
- De l’anxiété de performance
- De la démotivation scolaire
- Un manque d’intérêt pour les études à la maison
- Un refus à la nouveauté et aux nouveaux apprentissages
Au niveau relationnel ou personnel, ils peuvent vivre :
- Des problèmes de sommeil
- Des maux physiques fréquents (maux de tête et/ou de ventre) sachant que l’aspect médical a été vérifié
- De l’intolérance aux refus et/ou à l’autorité
- Du rejet, de l’intimidation
- De la colère envers ses frères/sœurs et/ou ses pairs
Voici des comportements auxquels on se doit d’accorder une importance pour l’équilibre et le bien-être émotionnel de l’enfant. Les enfants de cet âge sont en grand développement à plein de niveaux et un équilibre émotionnel leur permettra d’optimiser pleinement leurs potentiels. Sensibiliser les enfants et les parents à l’intelligence émotionnelle permettra d’adopter de meilleures attitudes autant au niveau familial, scolaire que relationnel.